Professionnalisation : découvrez le projet de recherche « “Pouvoir d’agir” en sécurité » de Paris 8

Storytelling et vidéos pour créer le dialogue sur la sécurité

Ce projet vise à concevoir des dispositifs de formation innovants basés sur l’activité réelle des travailleurs en situation industrielle. Plutôt que d’être focalisés sur la transmission de savoirs, ces dispositifs visent à développer le « pouvoir d’agir  » en sécurité, c’est-à-dire la capacité des acteurs à mobiliser de façon pertinente leur savoir-faire.

L’originalité de l’approche proposée est la mise en récit de situations de travail réel et leur mise en débat à l’aide de nouvelles technologies vidéo. Le croisement du storytelling et de séquences vidéo concernant des situations réelles de travail ou des cas simulés permet d’instaurer des espaces de dialogue.

Une équipe, trois ergonomes

Trois personnes, dont une doctorante, de l’équipe Conception, Création, Compétences, Usages (C3U) du laboratoire Paragraphe (Université Paris 8) travailleront sur ce projet de recherche jusqu’en 2019 : Lucie Cuvelier, Françoise Decortis et Elodie Ciccone.

Lucie Cuvelier est ingénieure en prévention des risques industriels et maître de conférences en ergonomie à l’université Paris 8. Elle participe actuellement à plusieurs projets de recherche visant l’amélioration de la gestion des risques. Elle coordonne ce projet de recherche soutenu par la Foncsi et codirigera la thèse de la doctorante.

Françoise Decortis est professeure en psychologie ergonomique à l’université Paris 8. Ses principaux thèmes de recherche sont la conceptualisation de l’activité narrative et l’émergence de nouvelles formes d’expression en lien avec le développement technologique. Françoise Decortis dirigera la thèse de la doctorante et apportera son expertise scientifique au projet.

Elodie Ciccone (doctorante) est ergonome et développe depuis 2015 des recherches dans le cadre d’une thèse en partenariat avec l’industrie.

« Ce projet est une opportunité réelle pour nous car il nous permet de lier deux domaines d’expertise reconnus au sein de notre équipe: celui du développement du “pouvoir d’agir” par l’activité narrative et celui du développement des compétences de gestion des risques. Nous avons hâte d’échanger sur ces thématiques avec les cinq autres équipes qui ont été retenues », confie Lucie Cuvelier.

Une méthode ancrée dans le terrain

Pour réaliser ce projet de recherche, l’équipe a prévu de mener de nombreux entretiens et de faire des observations sur le terrain. Cet ancrage terrain permettra de bien identifier l’ensemble des besoins, non seulement ceux de l’entreprise en termes de formation à la sécurité, mais aussi ceux des travailleurs et des superviseurs. Il s’agit également de mieux comprendre les activités, les risques associés et les compétences déployées dans les situations réelles de travail. L’équipe de recherche s’appliquera ensuite à construire le dispositif de formation à base de récits (storytelling) et de vidéos.

La Foncsi publiera progressivement les résultats de ces travaux dans sa collection des « Cahiers de la sécurité industrielle ». De plus, des séminaires annuels seront organisés par la Foncsi avec l’ensemble des équipes-projets du programme « Professionnalisation et sécurité », ainsi qu’une conférence de clôture.